IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENGAJARAN DI SMKN WONOSALAM JOMBANG

Kualitas pendidikan di Indonesia masih menghadapi tantangan serius, seperti rendahnya kualitas pengajaran dan kurang optimalnya penerapan manajemen mutu di sekolah. Untuk menjawab persoalan tersebut, penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi manajemen mutu pendidikan dalam peningkatankualitas pengajaran di SMKN Wonosalam. Tujuan penelitian yaitu: (1) bagaimana implementasi manajemen mutu pendidikan di SMKN Wonosalam dalam peningkatankualitas pengajaran; dan (2) bagaimana kualitas pengajaran yang dihasilkan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) melalui siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) berdampak positif terhadap peningkatan profesionalitas guru, perencanaan pembelajaran, dan partisipasi siswa. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya dan resistensi terhadap perubahan. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan manajemen mutu yang konsisten dapat peningkatankualitas pengajaran secara berkelanjutan di satuan pendidikan. (2) Inisiatif peningkatan kualitas pengajaran di SMKN Wonosalam, terutama dalam hal pengembangan profesional guru dan penetapan tujuan pembelajaran, sejalan dengan indikator kualitas pengajaran yang dikemukakan oleh Riza & Barrulwalidin.