STRATEGI GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENERAPKAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS AL-URWATUL WUTSQO

Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam strategi pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak yang tidak hanya menyangkut aspek pengetahuan tetapi juga pembentukan sikap dan akhlak peserta didik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya strategi guru yang tepat dalam memilih, memanfaatkan, dan mengevaluasi media pembelajaran agar sesuai dengan karakteristik materi dan kondisi peserta didik di MTs Al-Urwatul Wutsqo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penggunaan media pembelajaran oleh guru Akidah Akhlak, termasuk faktor pendukung, faktor penghambat, dan upaya guru dalam mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif kualitatif (field research). Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap guru Akidah Akhlak, kepala madrasah, dan beberapa siswa kelas VIII. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan media pembelajaran dilakukan guru secara sistematis melalui penyusunan modul ajar, penyiapan media berbasis teknologi (laptop, LCD proyektor, PowerPoint, video pembelajaran), serta media alternatif sebagai antisipasi kendala teknis. Pelaksanaan dan evaluasi dilakukan sesuai perencanaan, mulai dari kegiatan pendahuluan hingga penutup, dengan faktor pendukung berupa kompetensi guru, minat siswa, dan dukungan madrasah, serta faktor penghambat berupa keterbatasan sarana dan prasarana. Guru mengatasi kendala tersebut melalui penggunaan media alternatif, variasi metode, motivasi kepada siswa, dan kerja sama dengan madrasah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi guru dalam menerapkan media pembelajaran berkontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak.