IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MI UMAR ZAHID BANDARKEDUNGMULYO JOMBANG

Pembelajaran kitab kuning merupakan salah satu upaya yang dilakukan lembaga pendidikan Islam dalam menanamkan pemahaman keagamaan sekaligus membentuk karakter religius peserta didik. MI Umar Zahid Bandarkedungmulyo Jombang menjadikan pembelajaran kitab kuning sebagai bagian dari kurikulum madrasah yang dipadukan dengan berbagai program pembiasaan religius. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran kitab kuning yang diterapkan di MI Umar Zahid Bandarkedungmulyo Jombang, serta mendeskripsikan proses pembentukan karakter religius siswa melalui pembelajaran kitab Mabadi' Fiqih dan Alala yang didukung oleh berbagai program pembiasaan keagamaan di lingkungan madrasah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan kepala madrasah, guru, dan siswa sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) implementasi pembelajaran kitab kuning di MI Umar Zahid Bandarkedungmulyo Jombang dilaksanakan secara terintegrasi dalam kurikulum melalui pembelajaran kitab Mabadi' Fiqih dan Alala, dengan tahapan pembelajaran yang sistematis, penggunaan berbagai metode, media, serta evaluasi yang disesuaikan dengan karakteristik kitab dan didukung oleh keaktifan siswa, interaksi guru dan siswa, serta sarana prasarana yang memadai; b) pembentukan karakter religius siswa dilakukan melalui penanaman nilai-nilai religius, keteladanan, pembiasaan, dan pemberian nasihat sehingga terbentuk karakter religius berupa ketaatan beribadah, sikap hormat, disiplin, tanggung jawab, kejujuran, serta kepedulian sosial dan lingkungan. Dengan demikian, implementasi pembelajaran kitab kuning tidak hanya meningkatkan pemahaman keagamaan siswa, tetapi juga menginternalisasikan nilai-nilai Islam dalam perilaku sehari-hari.