IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MA AR-RAHMAN SUMOYONO JOMBANG

Model pembelajaran merupakan bagian yang terpenting dari proses pembelajaran. Model pembelajaran problem based learning maupun sering dikenal dengan pembelajaran berbasis masalah ialah model pembelajaran yang bercirikan adanya permasalahan nyata sebagai konteks untuk para peserta didik. Model pembelajaran problem based learning biasanya diterapkan pada pendidikan formal dari Sekolah Dasar sampai Universitas. Akan tetapi model pembelajaran problem based learning juga di terapkan di Sekolah Ma Ar- Rahman Sumoyono Jombang Khususnya pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Penelitian ini bertujuan Untuk: 1) mendeskripsikan Implementasi model pembelajaran problem Based Learning Dalam meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di Ma Ar-Rahman Sumoyono Jombang. 2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat Implementasi model pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampua Berpikir Kritis Siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di Ma Ar-Rahman Sumoyono Jombang. Penelitian ini Menggunakan desain penelitian deskriptif Kualitatif Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Wawancara,Dokumentasi dan Observasi.Uji Keabsahan dalam penelitian ini adalah Perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan dan Triangulasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data,penyajian data dan simpulan. Hasil penelitian di lapangan menunjukan bahwa:1) Implementasi model pembelajaran problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di Ma Ar-Rahman Sumoyono Jombang. Terdapat beberapa tahap-tahap implementasi diantaranya adalah: perencanaan: Modul Ajar pelaksanaan: membuka pelajaran,memotivasi siswa,menyampaikan tujuan dan materi, mengaitkan materi lama dan baru,menyampaikan materi inti Dan Evaluasi:tugas,kuis,ulangan dan pertanyaan terbuka.2) faktor pendukung dan penghambat Implementasi model pembelajaran problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di ma Ar-Rahman Sumoyono Jombang yaitu: a)Faktor Pendukung Implementasi model pembelajaran problem Based Learning yaitu sebagai berikut: Alat sarana dan prasarana lengkap,Meningkatnya interaksi guru dan siswa. b)Faktor penghambat Implementasi model pembelajaran problem Based Learning, yaitu sebagai berikut: Kemauan dari seorang guru,Alat peraga yang tidak lengkap.