IMPLEMENTASI STANDAR PENDIDIKAN NASIONAL DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN STUDI KASUS DI SMP DARUL ULUM 1 UNGGULAN JOMBANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) sebagai acuan dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya pada sekolah unggulan berbasis pesantren. Meskipun SNP telah menjadi standar minimal penyelenggaraan pendidikan di Indonesia, masih terdapat kesenjangan dalam implementasinya sehingga diperlukan kajian mendalam mengenai pelaksanaan, evaluasi, dan pengawasannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Standar Nasional Pendidikan di SMP Darul Ulum 1 Unggulan Jombang serta menganalisis sistem evaluasi dan pengawasan yang dilakukan sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahap kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Standar Nasional Pendidikan di SMP Darul Ulum 1 Unggulan Jombang telah dilaksanakan dengan baik melalui penerapan delapan standar pendidikan yang mencakup standar isi, proses, kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana prasarana, pengelolaan, pembiayaan, serta penilaian pendidikan. Selain itu, sistem evaluasi dan pengawasan berjenjang serta kegiatan supervisi akademik guru secara berkala minimal satu kali persemester. Pelaksanaan dan pengawasan ini terbukti memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap mutu pendidikan.