MANAJEMEN KURIKULUM PEMBELAJARAN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ERA DIGITALISASI DI PONDOK PESANTREN FATHUL ULUM DIWEK JOMBANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan digitalisasi pendidikan yang menuntut pondok pesantren untuk beradaptasi dengan kemajuan teknologi tanpa meninggalkan nilai-nilai tradisional yang menjadi ciri khasnya. Pondok Pesantren Fathul Ulum Diwek Jombang berupaya mengintegrasikan nilai-nilai tradisional pesantren dengan teknologi digital dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perencanaan manajemen kurikulum pembelajaran dalam mengintegrasikan nilai-nilai tradisional dengan teknologi digital; (2) mengetahui pelaksanaan manajemen kurikulum pembelajaran dalam mengintegrasikan nilai-nilai tradisional dengan teknologi digital; dan (3) mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penerapan kurikulum berbasis digital di Pondok Pesantren Fathul Ulum Diwek Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas pengasuh pesantren, wakil kepala bidang kurikulum, ustadz, dan santri. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kurikulum dilakukan melalui musyawarah dengan tetap mempertahankan pembelajaran kitab kuning serta mengintegrasikan teknologi digital sebagai media pendukung pembelajaran; (2) pelaksanaan kurikulum dilakukan dengan memadukan metode pembelajaran tradisional pesantren dan pemanfaatan media digital seperti proyektor, video pembelajaran, serta aplikasi berbasis internet yang penggunaannya tetap berada dalam pengawasan pesantren; dan (3) faktor pendukung meliputi dukungan pengasuh pesantren, keterlibatan ustadz, serta kesadaran akan pentingnya teknologi dalam pembelajaran, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana dan prasarana serta kemampuan teknologi sebagian ustadz dan santri yang masih perlu ditingkatkan.