PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERGAULAN BEBAS DI MTS ASY-SYAFI'IYAH TEJO MOJOAGUNG

Rochim, Ahmad Rofiur and Kholik, Moh (2026) PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH PERGAULAN BEBAS DI MTS ASY-SYAFI'IYAH TEJO MOJOAGUNG. S1 thesis, IAI URWATUL WUTSQO.

[thumbnail of 202211201161_COVER.pdf] Text
202211201161_COVER.pdf

Download (2MB)
[thumbnail of 202211201161_ABSTRAK.pdf] Text
202211201161_ABSTRAK.pdf

Download (595kB)
[thumbnail of 202211201161_BAB_I.pdf] Text
202211201161_BAB_I.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of 202211201161_BAB_II.pdf] Text
202211201161_BAB_II.pdf

Download (4MB)
[thumbnail of 202211201161_BAB_III.pdf] Text
202211201161_BAB_III.pdf

Download (3MB)
[thumbnail of 202211201161_BAB_IV.pdf] Text
202211201161_BAB_IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (7MB) | Request a copy
[thumbnail of 202211201161_BAB_V.pdf] Text
202211201161_BAB_V.pdf

Download (624kB)
[thumbnail of 202211201161_DAFTAR_PUSTAKA_LAMPIRAN.pdf] Text
202211201161_DAFTAR_PUSTAKA_LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

Abstract

Fenomena pergaulan bebas di kalangan remaja saat ini menjadi permasalahan sosial yang memprihatinkan, dipengaruhi oleh lemahnya pemahaman nilai agama, pengaruh lingkungan sosial, serta kurangnya pengawasan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), menganalisis upaya PAI dalam membimbing siswa agar terhindar dari perilaku pergaulan bebas, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat di MTs Asy-Syafi'iyah Tejo Mojoagung Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PAI dalam mencegah pergaulan bebas dilakukan melalui kebijakan madrasah berbasis nilai akhlak dan pembiasaan kegiatan keagamaan rutin (seperti shalat Dhuha, tadarus Al-Qur'an, dan tausiyah). Strategi madrasah diimplementasikan melalui pembelajaran Fikih yang kontekstual, penguatan Akidah untuk membangun kontrol diri (muraqabah), serta pembelajaran Al-Qur'an sebagai pedoman moral. Keberhasilan upaya ini didukung oleh keteladanan guru, lingkungan madrasah yang religius, serta kerja sama yang baik antara madrasah dan orang tua. Sementara itu, faktor penghambat utamanya meliputi pengaruh negatif media sosial, perkembangan teknologi informasi, serta lingkungan pergaulan di luar sekolah yang kurang mendukung.

Item Type: Thesis (S1) (S1)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Rofi Ur
Date Deposited: 05 Nov 2026 13:57
Last Modified: 05 Nov 2026 13:57
URI: http://digilib.stituwjombang.ac.id/id/eprint/829

Actions (login required)

View Item
View Item