MODEL PENGEMBANGAN PESANTREN SALAF DALAM MENGHADAPI MODERNISASI PENDIDIKAN DI PONDOK PESANTREN TARBIYATUNNASYI’IN DIWEK JOMBANG

Pesantren salaf sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional menghadapi tantangan modernisasi pendidikan yang menuntut adanya penyesuaian terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat. Kondisi tersebut mengharuskan pesantren melakukan pengembangan tanpa menghilangkan identitas dan tradisi kesalafan yang menjadi ciri khasnya. Oleh karena itu, diperlukan model pengembangan yang mampu mengintegrasikan pelestarian nilai-nilai salaf dengan inovasi pendidikan agar pesantren tetap eksis dan relevan di tengah perubahan zaman. Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan model pengembangan pesantren salaf dalam menghadapi modernisasi pendidikan di Pondok Pesantren Tarbiyatunnasyi'in Diwek Jombang. (2) Mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan model pengembangan pesantren salaf dalam menghadapi modernisasi pendidikan di Pondok Pesantren Tarbiyatunnasyi'in Diwek Jombang. (3) Mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat model pengembangan pesantren salaf dalam menghadapi modernisasi pendidikan di Pondok Pesantren Tarbiyatunnasyi'in Diwek Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri atas pengasuh, pengurus, ustadz, dan santri. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan model pengembangan dilakukan melalui identifikasi tantangan modernisasi, perumusan visi, dan pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan pendidikan salaf dengan pendidikan formal. (2) pelaksanaan model pengembangan diwujudkan melalui sistem Mu'adalah, pembelajaran kitab kuning, pengembangan kompetensi dan life skills santri, serta penguatan tata kelola pesantren dengan tetap mempertahankan tradisi salaf, dan (3) faktor pendukung meliputi kepemimpinan kiai, komitmen pengurus, dan budaya disiplin, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana prasarana serta tantangan adaptasi terhadap perkembangan pendidikan.