NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM BUKU DEAR SHALEHAH KARYA APRILIA KARTIKA

Pendidikan Islam berfungsi untuk membimbing dan mengarahkan perkembangan peserta didik dari satu fase ke fase berikutnya dalam kehidupan, hingga mereka mencapai potensi maksimal. Penelitian ini merupakan penelitian yang mengkaji tentang nilai-nilai pendidikan Islam di dalam buku Dear Shalehah Karya Aprilia Kartika. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai pendidikan Islam dalam buku Dear Shalihah Karya Aprilia Kartika, dan Untuk mengkaji dan menganalisis relevansi nilai-nilai pendidikan Islam dalam buku Dear Shalehah Karya Aprilia Kartika dengan pendidikan Islam era kontemporer. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka atau library research. Sumber data menggunakan data primer yang berupa buku Dear Shalehah, dan sumber sekunder berasal dari buku, dan artikel yang relevan dengan penelitian ini. Analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, Konsep nilai-nilai pendidikan Islam dalam Buku Dear Shalehah ada tiga nilai utama: Nilai akidah: menyakini bahwa Allah adalah sebaik-baiknya Sang Pencipta, Allah menciptakan langit dan bumi sesuai dengan takaran yang pas, manusia harus menyakini bahwa Allah hanyalah tempat untuk meminta, dan tempat untuk berdoa serta tidak ada tempat lain kecuali Allah. Nilai ibadah: senantiasa menjalankan perintah Allah dan menghindari segala larangan Allah. Senantiasa melakukan kebaikan atas niat kepada Allah. Nilai akhlak: menghormati orang lain yang berbeda pendapat, menghormati orang tua, senantiasa memaafkan orang lain, senantias mendoakan orang lain, tidak memiliki dendam kepada orang lain, dan senantiasa selalu menolong orang lain serta menyayangi binatang; Kedua, Relevansi Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Buku Dear Shalehah Karya Aprilia Kartika dengan Pendidikan Islam Era Kontemporer secara general, bahwa nilai-nilai pendidikan kontemporer yang tercermin di dalam buku Dear Shalehah itu lebih menonjol kepada nilai karakter. Penulis mengajak pembaca untuk mengimplementasikan karakter religius berupa menghormati perbedaan pendapat, mengajak manusia untuk senantiasa mengatakan maaf, terimakasih, tolong, dan memiliki rasa hormat terhadap orang tua.. Maka relevasinya buku Dear Shalehah dengan pendidikan kontemporer saat ini adalah terletak pada sisi karakternya. Dear Shalehah membuktikan bahwa dakwah dan pendidikan Islam dapat dikemas secara segar tanpa kehilangan kedalaman makna. Keberhasilan buku ini dalam menyampaikan nilai-nilai Islam secara relevan patut menjadi inspirasi bagi pengembangan materi pendidikan agama di era kontemporer.