UPAYA GURU FIKIH DALAM PENANAMAN KEWAJIBAN MENUTUP AURAT TERHADAP SISWI DI MTs BAHRUL ULUM GENUKWATU NGORO JOMBANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman kewajiban menutup aurat sebagai bagian dari pembentukan karakter religius peserta didik di madrasah. Guru Fikih memiliki peran penting dalam membimbing siswi agar tidak hanya memahami kewajiban menutup aurat secara konseptual, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) upaya guru Fikih dalam menanamkan kewajiban menutup aurat, (2) faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan upaya tersebut, dan (3) hasil dari upaya guru Fikih dalam menanamkan kewajiban menutup aurat terhadap siswi kelas VIII MTs Bahrul Ulum Genukwatu Ngoro Jombang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian berjumlah 5 orang, terdiri atas 1 guru Fikih sebagai informan utama, 1 kepala madrasah, dan 3 siswi kelas VIII sebagai informan pendukung. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 5 upaya utama guru Fikih dalam menanamkan kewajiban menutup aurat, yaitu: (1) penyampaian materi, (2) keteladanan, (3) pembiasaan, (4) pengawasan, dan (5) pembinaan. Faktor pendukung dalam penanaman kewajiban menutup aurat terdiri atas 6 faktor, yaitu: (1) dukungan pihak madrasah, (2) kerja sama seluruh guru, (3) peran orang tua, (4) penerapan tata tertib berpakaian, (5) lingkungan madrasah yang religius, dan (6) kesadaran siswi. Adapun faktor penghambat terdiri atas 4 faktor, yaitu: (1) kurangnya kesadaran sebagian siswi, (2) pengaruh lingkungan pergaulan atau teman sebaya, (3) perbedaan pola pembiasaan dalam keluarga, dan (4) pengaruh media sosial. Hasil dari upaya guru Fikih menunjukkan adanya perubahan positif pada 3 aspek utama, yaitu peningkatan pemahaman siswi mengenai kewajiban dan batasan aurat, meningkatnya kesadaran untuk berpakaian sesuai dengan syariat Islam, serta meningkatnya kedisiplinan dalam mengikuti tata tertib berpakaian di madrasah. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa siswi yang memerlukan pengingat dan pembinaan secara berkelanjutan.