Implementasi Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama'ah (Aswaja) dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTsN 15 Jombang.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya implementasi nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama'ah (Aswaja) dalam membentuk karakter religius siswa di tengah perkembangan zaman. Madrasah memiliki peran penting dalam menanamkan nilai nilai Aswaja melalui proses pembelajaran agar siswa tidak hanya memahami ajaran Islam, tetapi juga mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) implementasi nilai-nilai Ahlussunnah Wal Jama'ah (Aswaja) dalam proses pembelajaran di MTsN 15 Jombang; dan (2) karakter religius siswa yang terbentuk sebagai dampak implementasi nilai-nilai Aswaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi Guru Aswaja, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, dan siswa kelas VIII A. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu, dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi nilai-nilai Aswaja dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, nilai tasamuh diterapkan melalui pembiasaan sikap saling menghargai dan menghormati guru maupun sesama siswa, nilai tawasuth melalui penanaman sikap moderat dalam berpikir dan bertindak, nilai i'tidal melalui pembiasaan bersikap adil, disiplin, dan bertanggung jawab, nilai tawazun melalui keseimbangan antara kegiatan belajar, ibadah, dan kehidupan sosial, serta nilai amar ma'ruf nahi munkar melalui pembiasaan shalat dhuha berjamaah, shalat dzuhur berjamaah, pembacaan Al-Qur'an, pembacaan Asmaul Husna, serta saling mengingatkan untuk melakukan kebaikan; dan (2) implementasi nilai-nilai Aswaja tersebut membentuk karakter religius siswa yang ditunjukkan melalui kedisiplinan dalam beribadah, sikap hormat dan santun kepada guru, toleransi terhadap sesama, akhlakul karimah, tanggung jawab, dan kepedulian sosial.