PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU MELALUI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP NEGERI 5 JOMBANG

Implementasi kurikulum merdeka membutuhkan pengembangan kompetensi guru yang khusus untuk memenuhi kebutuhan dan tujuan dari kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan kompetensi guru melalui implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 5 Jombang serta menggambarkan proses implementasi Kurikulum Merdeka yang berlangsung di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian 1. Pengembangan kompetensi guru Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMP Negeri 5 Jombang melalui bahwa a. guru meningkatkan kapasitas mengajar melalui platfrom digital seperti Platform Merdeka Mengajar (PMM), webinar, serta In-House Training (IHT) serta menguatan kerja sama komunitas melalui forum MGMP, b. guru mengikuti platform Ruang GTK dalam rangka untuk menyusun modul ajar secara mandiri dengan mengadaptasi inspirasi dari internet. 2. Implementasi Kurikulum Merdeka Di SMP Negeri 5 Jombang melalui a. penguatan kompetensi diagnostik dan personalisasi pembelajaran dalam merancang serta melaksanakan asesmen diagnostik awal untuk memetakan gaya belajar. b. guru diberi hak untuk menjadi arsitek pembelajaran dalam merumuskan tujuan pembelajaran (TP) serta menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan silabus secara mandiri. c. Guru diharuskan untuk melakukan pendekatan pembelajaran yang memicu nalar kritis melalui penerapan model pembelajaran modern seperti Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), dan pembelajaran kooperatif secara konsisten.